女性在经济学术界的存在：来自印度的证据

到今天为止，我们甚至不知道女性在经济学学术界的存在比十年前是低了还是高了。ZF已经从全国所有机构收集数据。但它的年度报告只提供了总体数字。如果能够将其分类并在学科级别上提出，将会更加有用。或者，ZF应该在其网站上免费提供数据，以便研究人员可以访问。对这些数据的分析将告诉我们我们所处的位置和我们前进的方向。这同样适用于会议组织者。我们可以分析ISI会议的数据，因为从第一年开始的会议时间表就可以在网上获得。在印度组织的其他重要会议并非如此。记住会议组织者面临的限制，让会议更具包容性可能会容易一点。提供关于场馆内或附近儿童保育设施的信息，以最小化两项义务之间时间的方式设计时间表，虚拟会议选项至少对一些参与者来说是在一种或另一种背景下奏效的一些想法（Bos et al.2017)XVIII.各种机构或组织因素的作用相当重要。来自印度学科的证据表明，组织内的等级文化、女性在办公时间之外缺乏社交时间、她们缺乏非正式网络、她们不是“可见的”和“良好的人脉”、缺乏上级的支持、“隐藏的”社会排斥、双重负担（办公室和家庭责任）以及当局使用“双重负担”作为不招聘、晋升或赋予女性额外责任的借口的趋势，使得在职业道路上导航变得更加困难（Chanana 2003；Gupta 2007,2016；Kurup et al.2010；Sabharwal et al.2019)。由于经济系是同一社会文化环境的一部分，这些因素也可能对经济学术界女性的职业轨迹和经历产生影响。因此，任何消除或减轻这些因素影响的措施都将改善组织环境，并证明对所有人都有利，而不仅仅是对女性有利。此外，广泛传播招聘公告，积极接触合格的女性个人，公平的招聘做法和业绩审查，探索配偶在同一城市内的组织或机构就业的可能性，同时考虑到监管方面，校园住房、托儿所和校园内的老年护理设施，灵活的工作时间，研究和旅行补助，通过正式手段而不是非正式渠道传播重要信息，将大大有助于使工作场所更具包容性。经济学学术界也需要努力使该学科更具包容性。美国经济协会(AEA)的例子很有启发性。AEA在其网站上有一个部分，就如何建立“……一个更加多样化、包容性和生产性的职业”提供具体建议。AEA还设有一个妇女在经济职业中地位委员会，负责监测女经济学家的进步，并开展活动帮助妇女促进其职业发展。研究所开展调查、组织职业发展和指导讲习班、促进实习方案和为包括本科生在内的经济领域妇女开展各种其他活动。印度经济协会（或其他代表该行业的组织）可以发起适合印度国情的活动。学者本身可以在塑造其学生在学术界的职业生涯方面发挥强大的作用。

他们可以通知学生关于博士学习和此后的前景。他们可以建立机制，将当前的学生与博士课程或助理教授级别的高年级学生联系起来，学生可能能够更好地与他们联系。三到四年的博士工作是一个关键时期。除了博士工作的质量，学术影响个人如何从学生转变为研究人员，因为他们学会处理任何研究的不确定性和开放性。通过促进健康的工作环境，推动博士生培养书面和口头沟通技能，鼓励他们参加会议并在会议上发言，指导他们使用相关的在线和离线资源，学者可以帮助博士生，特别是那些更弱势的博士生，培养技能和信心，以引导他们的职业生涯。参考职业气候调查：2019年最终报告。美国经济协会。Afridi,F.,Dinkelman,T.,Mahajan,K.，2018年。为什么印度农村的已婚妇女越来越少？二十年来的分解分析。人口经济学杂志31,783-818。https://doi.org/10.1007/s00148-017-0671-YALL印度高等教育调查(AISHE)2018-19，2019年。印度政府人力资源发展部高等教育司，见http://aishe.nic.in/aishe/reports2018年年度教育状况报告(ASER)2019年（农村）。ASER中心，新德里。http://www.asercentre.org/keywords/p/337.htmlauriol,E.,Friebel,G.和Wilhelm,S.，2019年。欧洲经济学中的女性。Mimeo.Bayer，A.Rouse，C.E.，2016年。经济学专业的多样性：对一个老问题的新攻击。《经济展望杂志》30，221-42.https://doi.org/10.1257/jep.30.4.221 Bos,A.L.,Sweet-Cushman,J.和Schneider,M.C.家庭友好型学术会议：修复“泄漏管道”的缺失环节？《政治、团体、和实体》，7(3)，第748-758页。巴克尔斯，K.，2019年。修复漏水管道：使经济学在每个阶段都为女性服务的策略。《经济前景杂志》33，43-60。https://doi.org/10.1257/jep.33.1.43 Chanana，K，2003年。印度大学女教师的知名度、性别和职业生涯。McGill Journal of Education,38（3）.https://mje.McGill.ca/article/view/8701Eden,D.，2016。《以色列妇女参与学术会议》，《高等教育政策与管理学报》，38:4，406-421，Doi:10.1080/1360080x.2016.1181887 Ginther,D.K.,Kahn,S.,McCloskey,J.，2017年。性别与学术，载于《经济学新词典》。Palgrave Macmillan UK,伦敦，第1-18页。https://doi.org/10.1057/978-1-349-95121-5_3039-1Gupta,N.，2007年。在科学和工程博士教育中的印度妇女：在著名的印度理工学院非正式环境的研究。《科学、技术与人类价值》，32(5)，507-533。https://doi.org/10.1177/0895904805303200古普塔，北卡罗来纳州，2016年。对工作环境的看法：印第安人科学研究所的性别问题。《印度性别研究杂志》，23(3)，437-466.https://doi.org/10.1177/0971521516656079亨德森，E.F.，Burford，J.，2020。深思熟虑的聚会：性别会议是学习、知识生产和社区的空间。性别与教育32,1-10.https://doi.org/10.1080/09540253.2019.1691718 Kurup,A.,Maithreyi,R.,Kantharaju,B.,Godbole,R.（2010）.受过训练的科学女性力量：我们损失了多少？为什么？印度科学院和国家高级研究所的研究报告。http://eprints.nias.res.in/142/1/ias-nias-report.pdfklasen,S.,Pieters,J.,2015年。

什么解释了印度城市女性劳动力参与率的停滞？《世界银行经济评论》29，449-478.https://doi.org/10.1093/wber/lhv003Leon，Fernanda L.L.de和Ben McQuillin。2018年。学术影响的途径中会议的作用：来自自然实验的证据〉，《人力资源杂志》，9月1116-8387r。https://doi.org/10.3368/jhr.55.1.11168387 R.Lipton,B.，2019。会议婴儿：性别化的身体、知识和重新/转向学术，《定性调查》，25(2)，第160-162页，伦德伯格出版社，2018年。报告：经济专业妇女地位委员会。AEA文件和程序。108:704-721.https://doi.org/10.1257/pandp.108.704Lundberg,S.，2020。经济学中的女性。一本voxeu.org的书。可查阅：//voxeu.org/article/Women-Economics-Profession-New-ebookLundberg,S.,Stearns,J.，2019年。经济学中的妇女：停滞不前的进展。经济透视杂志33,3-22。https://doi.org/10.1257/jep.33.1.3 May,A.M.,McGarvey,M.G.,Whaples,R.，2014年。男女经济学家之间的分歧充其量是微不足道的吗？：对AEA成员及其Viewson经济学和经济政策的调查。当代经济政策32，111-132.https://doi.org/10.1111/coep.12004mester，L.，2019。增加经济学中的多样性、包容性和机会：棕色眼睛经济学家的观点。在圣路易斯市联邦储备银行第二届年度妇女参与经济研讨会上的发言。https：//www.stlouisfed.org/education/women-in-economics/2019/mester-presentationnational抽样调查(NSS)。2019年。印度家庭社会教育消费的主要指标。国家统计局第75轮（2017年7月至2018年6月），印度政府统计和方案执行部，国家统计局。http://mospi.gov.in/sites/default/files/publication_reports/ki_education_75th_final.pdfsabharwal,N.S.,Henderson,E.F.,Joseph,R.S.印度学术界隐藏的社会排斥：性别、种姓与会议参与。性别与教育1-16.https://doi.org/10.1080/09540253.2019.1685657《印度特定机构中妇女在科学领域的地位：政策影响》，2017年，加尔各答社会经济研究和服务学会；由印度政府Niti Aayog支持。可用网址：//niti.gov.in/writereaddata/files/document_publication/final_report_women_in_science_ssess.pdfworld Economic Forum(WEF)，2020年。报告:《2020年全球性别差距报告》。可在以下网站查阅：//www3.weforum.org/docs/wef_gggr_2020.pdfwu，A.H.，2018年。经济就业市场谣言论坛上的性别语言。AEAPERS和论文集108，175-79。