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[情感天地] 两个部落,为什么财产分开 分开生活? [推广有奖]

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答:财产分开   分开生活的根本问题是部落之间婚爱关系的分开。。如果没有这个”分开“的婚爱,两个部落自然就变成一个部落。。




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沙发
rrllqq 发表于 2022-4-18 22:03:07 |只看作者 |坛友微信交流群
什么叫部落?你怎么定义?——这涉及到:同样的逻辑能否用到民族、部落联盟、甚至国家上?如果没有分开的婚爱,两个国家自然合并成一个?

什么理由让你认定:婚爱关系决定了财产关系?而不是相反。——按照恩格斯的逻辑,是生产关系决定了家庭和婚姻的特征,而财产关系通常和生产关系的联系更直接,更紧密。
——生产关系是基础,两个部落婚爱在一起,如果生产关系上不能适应,是不可能持久的,更不会决定其他的各种关系,比如财产关系

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藤椅
673821000 发表于 2022-4-19 16:31:46 |只看作者 |坛友微信交流群
rrllqq 发表于 2022-4-18 22:03
什么叫部落?你怎么定义?——这涉及到:同样的逻辑能否用到民族、部落联盟、甚至国家上?如果没有分开的婚 ...
许多个班级,1班级的学生在A场所生活,2班级的学生在B场所生活,3班级的学生在C场所生活······



A场所生活的学生,实行一男一女的婚爱,必然出现一男一女的婚姻家庭,就是一个个家的社会,就是今天的私有社会。。


B场所生活的学生,女生多,男生少,实行一夫多妻的婚爱方式,必然出现一夫多妻的家庭社会,这仍然是私有社会。。


C场所生活的学生,男生多,女生少,实行一妻多夫的婚爱方式,必然是一夫多妻的家庭社会。这仍然是私有社会。。


D班级,假如有100名学生,分10个组,每组10人,以组为单位分开婚爱生活,——这样这个班级就会出现10个小型共同生活的部落,这个班级的社会仍然是私有社会


E班级的学生,不允许婚姻,共同婚爱  共同生活。——这个班级的社会就是共有社会。。如果周围有其它班级存在,这就是一个部落;如果这个班级单独生活在与世隔绝的地方,就是世外桃源;如果这个班级生活在孤岛,就是乌托邦。。。

——由此看出,不同的婚爱方式,决定不同的社会。。也就是说,造成社会共有的根本问题是不允许社会出现任何形式的婚姻。。任何形式的婚姻都是私有社会,没有婚姻的社会就是共有社会。。

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673821000 发表于 2022-4-19 16:32:34 |只看作者 |坛友微信交流群
看看这个帖子,到底什么决定什么??

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报纸
673821000 发表于 2022-4-19 16:38:15 |只看作者 |坛友微信交流群
许多个班级,1班级的学生在A场所生活,2班级的学生在B场所生活,3班级的学生在C场所生活······



A场所生活的学生,实行一男一女的婚爱,必然出现一男一女的婚姻家庭,就是一个个家的社会,就是今天的私有社会。。


B场所生活的学生,女生多,男生少,实行一夫多妻的婚爱方式,必然出现一夫多妻的家庭社会,这仍然是私有社会。。


C场所生活的学生,男生多,女生少,实行一妻多夫的婚爱方式,必然是一夫多妻的家庭社会。这仍然是私有社会。。


D班级,假如有100名学生,分10个组,每组10人,以组为单位分开婚爱生活,——这样这个班级就会出现10个小型共同生活的部落,这个班级的社会仍然是私有社会


E班级的学生,不允许婚姻,共同婚爱  共同生活。——这个班级的社会就是共有社会。。

——由此看出,不同的婚爱方式,决定不同的社会。。也就是说,造成社会共有的根本问题是不允许社会出现任何形式的婚姻。。任何形式的婚姻都是私有社会,没有婚姻的社会就是共有社会。。

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地板
rrllqq 发表于 2022-4-20 20:45:22 |只看作者 |坛友微信交流群
673821000 发表于 2022-4-19 16:32
看看这个帖子,到底什么决定什么??
经济是基础,婚姻关系是要适应生产力的发展水平。

这个真的是真理和天条,比牛顿力学和一加一等于二,真多了。

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7
rrllqq 发表于 2022-4-20 23:53:22 |只看作者 |坛友微信交流群
673821000 发表于 2022-4-19 16:31
许多个班级,1班级的学生在A场所生活,2班级的学生在B场所生活,3班级的学生在C场所生活······

...
A场所生活的学生,实行一男一女的婚爱,必然出现一男一女的婚姻家庭,就是一个个家的社会,就是今天的私有社会。。
你应该反过来想:为何A场所偏偏会实行一男一女的婚姻家庭呢?实行其他的婚姻家庭,能行吗?会有什么问题?

C场所生活的学生,男生多,女生少,实行一妻多夫的婚爱方式,必然是一夫多妻的家庭社会。这仍然是私有社会。。

为啥c场所的男生多,女生少呢?也是像越南一样打仗打长了?

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8
673821000 发表于 2022-4-21 11:36:27 |只看作者 |坛友微信交流群
rrllqq 发表于 2022-4-20 20:45
经济是基础,婚姻关系是要适应生产力的发展水平。

这个真的是真理和天条,比牛顿力学和一加一等于二, ...
这都是能够实践检验的啊!!

一个班级的学生,,简单的实践,就验证了这些道理啊!!

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9
673821000 发表于 2022-4-21 11:48:22 |只看作者 |坛友微信交流群
rrllqq 发表于 2022-4-20 23:53
A场所生活的学生,实行一男一女的婚爱,必然出现一男一女的婚姻家庭,就是一个个家的社会,就是今天的私有 ...
不要问“为什么,你要回答的是:

1   能不能让他们不婚姻,不让他们的男女相互私有??

2   能不能让他们10人一组,分开婚爱   分开生活??

3   能不能让他们一夫多妻或一妻多夫??

4   能不能让首领婚姻,其他人不让婚姻??

——如果能的话,这个班级社会会发生什么样的变化??

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10
673821000 发表于 2022-4-21 11:55:34 |只看作者 |坛友微信交流群
rrllqq 发表于 2022-4-20 23:53
A场所生活的学生,实行一男一女的婚爱,必然出现一男一女的婚姻家庭,就是一个个家的社会,就是今天的私有 ...
即便你非常固执,一意坚信今天就必须的一男一女婚姻,或者说把一男一女当成人的本性。。


即使这样,你也不能否认原始共有社会是没有婚姻所致啊!!更不能否认乌托邦  世外桃源的真实存在啊!!

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