数字化环境下的社会人口目标：一个性别 方面

[Khasbulatova，2018]有必要强调及时和高质量地为休产假的妇女提供职业培训和额外的职业教育（直到她们的孩子满三岁）。在失业者结构中，受过高等职业教育的妇女比例在增加，这与所获得的知识在缺乏机会的情况下失去意义有关。在数字时代，随着知识本身的迅速全球更新，经济的知识强度正在增加。同时，我们想提请你注意这样一个事实，根据在国家“人口学”项目框架内实施的“促进妇女就业----为儿童提供学前教育”联邦项目的补充和证据材料，认为国家履行义务，向三岁以下儿童提供学前教育组织的名额，并在妇女休假期间组织再培训和高级培训，以照顾三岁以下儿童，以此作为抚养学龄前儿童的妇女就业增长的因素，就足够了。[联邦项目“促进妇女就业...”]上述措施意义重大，但绝不是足够的，而且需要更多的说明和澄清（关于再培训和高级培训的措施）。再培训组织和高级培训组织的过程要求采取一种方法，说明对就业领域正在发生的变化的理解和对STEM职业重要性的认识。必须“先行一步”，努力避免在不久的将来部分或完全自动化的专业教育（如会计师、银行出纳员、贷款经理等）上的本质上毫无意义的支出。必须制定一整套有针对性的措施，以便在可预见的未来为妇女提供符合数字发展背景下的现代化要求的教育，并为她们提供掌握STEM职业以及相应技能和能力的机会。这些问题的解决将有助于大幅增加妇女对STEM经济的参与。反过来，有前途的STEM职业允许远程就业，这将极大地有助于扩大妇女作为母亲和家庭主妇以及高素质专业人员的全面自我实现的机会。在人道主义和技术革命背景下社会经济发展范式不断变化的条件下，实现“性别转变”是可能的。只有实现真正的性别平等，让妇女在现代社会中更加自信，才有可能扭转目前的贷款再生产趋势，实现可持续的人口发展。总体而言，国家目标的调整和更新表明，已经做了一定的工作，但仍有更多的工作需要解决，例如，更新/制定额外的（必要时）国家项目，但这项工作必须在专家评估和科学共同体建议的基础上进行。2019年联合国人类发展报告《超越收入、超越平均、超越今天：21世纪人类发展的不平等》[电子资源]。-访问方式:https://news.un.org/ru/story/2019/12/13687112。Kalabikhina,即性别转变和人口发展//俄罗斯经济互联网杂志。-2009年。-2号。-第540-554页。-[Electronicresource]。

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