[经济学教育] (转载)中国大学教师乱象分析 [推广有奖]

21楼

laohu12345 发表于 2011-6-30 17:49:40

楼主说的非常的好，不过这种现象改变是非常困难的　

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22楼

5158990 发表于 2011-7-1 14:32:11

事情就是这么个事情，情况就是这么个情况
木有办法丫

23楼

foxalife 发表于 2011-7-1 14:55:15

楼主是个真心教书的人，顶。

24楼

jlauyyx 发表于 2011-7-4 05:02:45

教育体制使然，不过你分析得确实透彻，佩服。

25楼

ontheway 发表于 2011-7-4 06:04:53

感同身受！在一间非211非985学校认认真真交了十多年，对楼主的说法深表赞同！当下中国大陆的教授，很多人需要文化启蒙！
感觉现在的大学生是很可怜，尤其是俺们这样的学校的学生，难得见到一个真正的教授！这也是自己努力教书的一个重要的原因。
我一直认为，大学生不读书的主要原因是教授根本就不读书！记得八零年代，自己念大学时，教授基本上都很“迂腐”，不像现在身边的同事怎么都是“属兔”的。

26楼

wcsoyk 发表于 2011-7-4 08:51:05

唱点反调：我倒不认为重科研、轻教学有什么不对。大学主要靠自学，特别对于研究生来说就是如此，研究生不都有导师嘛，上课的意义不大。问题在于，我们的大学是“既轻科研、又轻教学”，大家都在追求权力和金钱！
没有好的科研，我不相信会有好的教学。所谓讲课讲得好而科研成果很差的老师，当讲师不就足够了吗？讲课讲得好可以保证你不会被学校解雇，但要升职称恐怕还是要对人类知识库做出贡献才行。“教授”这个词不是“教师”，估计是翻译有误，本意应当是专家、专业人士的意思，应当是科学家的代名词。只会讲课的老师能算是科学家吗？
而且，我相信肯定有科研和教学都很厉害的人，真正二者都能做到极致者可称之为大师。问题是，能成为大师者毕竟是少数。对于大多数人而言应当都是科研和教学都还行，各自偏向不同。科研是创新活动，教学则不是，因此我认为“重科研、轻教学”总的原则并没有错，只是不要太极端就行了。现在越来越多的人对“重科研、轻教学”有意见，恐怕是因为大学里非创新型人才越来越多的缘故吧。