中国大学教育的价值 （希望顶起来 欢迎讨论）

有些偏激吧。。。。

95%的教育工作者不过是在“打酱油”

本人非常同意楼主所说的：“从很小的时候开始，学生们便被免除了其它任何负担，或者被剥夺了做其它事情的权利，以便让他们能够安心学习取得好成绩。”
这种体制确实有这方面的弊端，但是这是短期内肯定是解决不了的。虽然说在短期内，体制是死的，但是人一直是活的。作为大学生来说，要学会独立思考，保持进取心。中国是个人口大国，人们太容易产生随大流的思想；有的人确实会有自己的想法，但是不懂坚持，久之也就被大流抹平了。
我是一名在校大学生，我确实感觉到有些事情对于年轻人的成长来说确实是一种束缚。但是我同时认为我们要正确看待这些问题，既然作为个人无法改变体制，那为什么不学会主动出击，利用体制提高自己的能力与见识，而不是被体制控制沦为体制的一部分呢？
这个时代不是完美的，确实需要一些不一样的声音，顶楼主。

在这个竞争的社会，努力有时候真的不是那么重要

大学的问题并不是一个简单的产生于大学的问题，其中涉及多方面。大学是小环境，社会是大环境，大学的存在必然要符合社会的价值观、满足社会的需求。如今国内社会价值观畸形，国内市场也很不完善。举个例子，一个在大学主修软件的学生，他马上要面临的问题就是毕业后要做什么。第一种选择——找工作，国内大多数用人单位来招聘的时候首先看简历初选，然后再面试。而用人单位的第一个要求就是文凭，文凭含金量如何，是否名牌大学，是否热门专业，然后看你所参加过的活动有哪些，是否有价值。这样的招聘会激励学生在大学中盲目参加大量活动，以及在国内越来越鼓吹名校的价值以及这种招聘门槛。第二种选择——创业，很多大学生都怀有一腔热血，都想尝试创业。但是创业是十分艰难的，这里不说创业本身所要求的能力以及遇到的一些技术障碍，仅仅根据国内的情况谈一些“国内特有”的困难。如例子中所述，一个学习软件的学生毕业后创业，他去拉订单，发现根本拉不到。原因很简单，因为在国内做生意你必须要在你的产品中加入另外一种价值属性——人际关系。即使你的产品比别人的优越，但是人家有关系，他的关系就转化成他产品价值的一部分，加起来就要比你的产品有价值。这种情况在国内很普遍，这种关系网非常庞大，把每一个人都包含在了其中。社会的大环境如此，学校的小环境就也不会好到哪里去，注定了大学里充满了浮躁。大学的一方面是学知识但是更重要的，也是贯穿人的一生的是对大脑思维的锤炼。人一出生开始就开始锤炼自己的大脑思维，不管是不是在上学，这个过程都不会停止，而大学阶段，是人生理比较成熟的阶段，这个时间段更有利于对大脑的开发。也许你在不停的看书，准备考研，准备考证，但是不知道你是否真的在努力开发你的大脑，还是仅仅从中过了一遍。
大学，国内的大学不读也罢，读，只是为了那个文凭，只是为了应付这个畸形的社会。这个时间大学能获得的其他地方也能得到，多的不过就是这张纸、。。。

大学的问题并不是一个简单的产生于大学的问题，其中涉及多方面。大学是小环境，社会是大环境，大学的存在必然要符合社会的价值观、满足社会的需求。如今国内社会价值观畸形，国内市场也很不完善。举个例子，一个在大学主修软件的学生，他马上要面临的问题就是毕业后要做什么。第一种选择——找工作，国内大多数用人单位来招聘的时候首先看简历初选，然后再面试。而用人单位的第一个要求就是文凭，文凭含金量如何，是否名牌大学，是否热门专业，然后看你所参加过的活动有哪些，是否有价值。这样的招聘会激励学生在大学中盲目参加大量活动，以及在国内越来越鼓吹名校的价值以及这种招聘门槛。第二种选择——创业，很多大学生都怀有一腔热血，都想尝试创业。但是创业是十分艰难的，这里不说创业本身所要求的能力以及遇到的一些技术障碍，仅仅根据国内的情况谈一些“国内特有”的困难。如例子中所述，一个学习软件的学生毕业后创业，他去拉订单，发现根本拉不到。原因很简单，因为在国内做生意你必须要在你的产品中加入另外一种价值属性——人际关系。即使你的产品比别人的优越，但是人家有关系，他的关系就转化成他产品价值的一部分，加起来就要比你的产品有价值。这种情况在国内很普遍，这种关系网非常庞大，把每一个人都包含在了其中。社会的大环境如此，学校的小环境就也不会好到哪里去，注定了大学里充满了浮躁。大学的一方面是学知识但是更重要的，也是贯穿人的一生的是对大脑思维的锤炼。人一出生开始就开始锤炼自己的大脑思维，不管是不是在上学，这个过程都不会停止，而大学阶段，是人生理比较成熟的阶段，这个时间段更有利于对大脑的开发。也许你在不停的看书，准备考研，准备考证，但是不知道你是否真的在努力开发你的大脑，还是仅仅从中过了一遍。
大学，国内的大学不读也罢，读，只是为了那个文凭，只是为了应付这个畸形的社会。这个时间大学能获得的其他地方也能得到，多的不过就是这张纸、。。。

顶啊！！！！！！！！！！！！！！！