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三班级英语复习教案七篇
三班级英语复习教案都有哪些？ 《牛津英语字典》（其次版） 收录了超过五十万个条目，
标准比较宽松： “包括文学与日常对话中的标准词汇， 无论当代、 废弃或古语， 也包括主要
的科技词汇和大量方言、 俚语。 ”下面是我为大家带来的三班级英语复习教案七篇， 盼望大
家能够喜爱！
三班级英语复习教案篇 1
一、 班级状况分析：
这学期我连续担当三班级的英语教学工作,本班级共有同学 26 人， 其中男生 12 人， 女生
14 人。 大部分同学思维灵敏， 且对英语同学比较感爱好， 同学课堂表现乐观、 主动， 乐于
参加， 乐于表现自己(尤其以女生为主)。 但有部分同学尤其是男生基础较差， 而且生性比较
懒散， 不要背， 不要读， 在教学中要充分考虑他们的接受力量， 给他们适当压力， 想方法关
心他们尽快提高， 打好英语基础。
二、 教材分析：
本册教材强调语言的运用， 注意力量的培育， 突出了爱好的激发， 重视双向沟通， 融合学
科内容， 重视敏捷扩展， 实现整体设计。 汲取了国内外把英语作为外语教学的理论和胜利的
阅历， 把这些教学理论和实践阅历同我国学校英语教学的实际有机结合起来， 形成了适合我
国英语教学基本状况的模式和方法。 总思路是以话题为纲， 以交际功能为主线， 兼顾语言结
构逐步引导同学运用英语完成实际目的的语言任务。 即： 话题—功能—结构—任务。
教材的主要特点：
(一)强调语言运用： 注意同学语言运用功能的培育。 教材在整体构思， 内容支配， 活动设
计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际， 体现了语言的交际功能。
(二)注意力量培育： 力求用生动简洁， 通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓舞同学能动思
索， 主动做事， 自动调整学习方式发掘他们乐观求知， 努力进取的潜能。
(三)突出爱好激发： 从内容、 形式、 方法、 插图及装祯设计等方面都以限度地激发同学的
学习动机和爱好。 教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际， 选择话题充分考虑学校生的
需求。
(四)重视双向沟通： 选编了一些与同学日常生活紧密相关， 与教学内容和教学进度同步的
中西方文化学问。
(五)融合学科内容： 非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄， 精选同学最需要
了解的， 最感爱好的， 最易学会的， 最有普及价值的与同学日常生活联系最紧密的学科学问
内容， 融如语言材料之中。
(六)重视敏捷扩展： 运用有效的编排形式， 使老师充分发挥特长， 使同学能够各得其所。
(七)实现整体设计： 运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然连接，
以确保各阶段的顺当过渡。
三、 教学目标：
1、 能听懂、 会说 12 组会话， 并能进行简洁的沟通。
2、 能听、 说、 认读 60 个单词和词组并能听、 说、 读、 写 26 个字母， 并简洁运用。
3、 能听、 做 6 个 TPR 活动。
4、 能学会 3 个小制作。
5、 能唱 8 首歌曲。
6、 能听、 说、 唱 7 首歌谣。
三年级英语复习教案.docx.pdf
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