全国31个省份2023-1990特别重大一般突发环境事件次数特殊教育学校数招生数在校学生数毕业生数教职工专任教师数GDP常住人口无缺失值填补
主要指标:
全国31个省份2023-1990特别重大一般突发环境事件次数GDP常住人口无缺失值填补
行政区划代码 地区 长江经济带 经度 纬度 年份 地区生产总值(亿元) 年末常住人口(万人) 突发环境事件次数(次) 特别重大环境事件(次) 重大环境事件(次) 较大环境事件(次) 一般环境事件(次) 未定级环境事件(次)
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全国31个省份2023-1990特殊教育学校数招生数在校学生数毕业生数教职工专任教师数GDP常住人口无缺失值填补
行政区划代码 地区 长江经济带 经度 纬度 年份 地区生产总值(亿元) 年末常住人口(万人) 特殊教育学校数(所) 特殊教育招生数(万人) 特殊教育在校学生数(万人) 特殊教育毕业生数(万人) 特殊教育教职工数(万人) 特殊教育专任教师数(万人)
全国31个省份2023-1990特殊教育学校数招生数在校学生数毕业生数教职工专任教师数GDP常.xlsx
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除了相关指标外,本数据还包含年末常住人口、地区生产总值GDP常用指标,便于相关指标与人口、经济总量的分析比较
数据年度:1990-2023,时间跨度34年
数据范围:全国31个省级的数据,含自治区、直辖市
本数据为中国统计年鉴、各省统计1991-2024面板数据,经数据处理软件与相关代码分析得来。因为数据年度=统计年鉴年度-1,所以为数据年度是1990-2023年各个省级的统计数据。
excel数据文件包原始数据-宽面板(由于多年度指标不同存在缺失值)、线性插值、ARIMA填补三个版本,提供您参考使用。
其中,ARIMA填补无缺失值。
填补说明:
线性插值。利用数据的线性趋势,对各年份中间的缺失部分进行填充,得到线性插值版数据,这也是学者最常用的插值方式。
ARIMA填补。基于ARIMA模型,利用同一地区的时间序列数据,对缺失值进行预测填补。
上述三个版本的数据在一个excel表中,数据真实可靠,亲测可用。


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