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一、中国教育统计年鉴面板数据
《中国教育统计年鉴》是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料,是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅(教委)上报的学校基层统计调查数据整理汇编而成。本年鉴包括以下部分:综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类学校的分布情况、办学条件、科学研究等,是各有关部门研究教育改革发展、制定教育规划等方面的资料性年刊。包括了全国各级各类教育机构的详细统计数据，包括学校数量、师资力量、在校生人数、毕业生数量、教育经费及其使用情况等多个方面。
数据名称：《中国教育统计年鉴》面板数据
数据范围：31个省、直辖市、自治区
数据年份：2000-2022年（包含2022年数据）
指标数量：3000+
数据来源：《中国教育统计年鉴2000-2022年》
二、中国教育经费统计年鉴
《中国教育经费统计年鉴》比较全面、系统地反映了2019年全国教育经费来源和使用的情况，为国家和地方编制教育发展规划、制定教育财政政策提供了重要的参考依据。它对于研究教育经费结构和使用效益有一定价值；对于各地之间的情况交流，提高教育财务管理水平，也将会起到促进作用。分为七部分：第一部分，全国教育经费收支；第二部分，各地区按来源分类教育经费收入；第三部分，各地区各级各类教育机构教育经费收入；第四部分，各地区各级各类教育机构教育经费支出明细；第五部分，各地区各级各类教育机构财政补助支出明细；第六部分，各地区各级各类教育机构公共财政预算教育事业费和基本建设支出明细；第七部分，各地区教育和其他部门各级各类学校生均教育经费支出。
三、人力资本与受教育年限
1.1997/2000-2022年各省平均受教育年限和结构（分城镇和农村，原始数据+计算过程）
平均受教育年限指对一定时期、一定区域某一人口群体接受学历教育（包括成人学历教育，不包括各种学历培训）的年数总和的平均数。
按照现行学制为受教育年数计算人均受教育年限，即大专以上文化程度按16年计算，高中12年，初中9年，小学6年，文盲为0年。如按此系数计算6岁及6岁以上人口平均受教育年限。
今天就给大家带来两份份整理好的省级受教育年限面板数据。
数据名称 | 中国省级平均受教育年限(分城镇和农村) |
数据区间 | 2000-2022年/ |
区域范围 | 含31省、原始数据、计算公式、数据来源和最终数据结果 |
指标情况 | 平均受教育年限/高等教育人数比例(大学文化程度占比)，城镇平均受教育年限、农村平均受教育年限、6岁以上总人口 未上过学、小学、初中、高中、大专及以上人数，含原始数据、计算过程及计算结果 |
数据来源 | 原始数据来源于《中国统计年鉴》、《中国人口和就业统计年鉴》 |
计算公式 | 平均受教育年限=【未上学人口数*0+小学人数*6+初中人数*9+高中人数*12+(大专+本科+研究生)*16】/6岁及以上人口数 |
【数据展示】
2、地级市-平均受教育年限-男、女（2000-2020年）
平均受教育年限用以衡量地区的人力资本，指对一定时期、一定区域某一人口群体接受学历教育的年数总和的平均值。整理了地级市的平均受教育年限（男、女）。
四、教育投入数据
数据名称：地级市财政收支明细
数据范围：294个地级市
数据来源：地方统计局
数据年份：2003-2022年
数据说明：包括企业、个人所得税、科学、教育、医疗等财政指标
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