关于识字与写字教学策略建议二

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关于识字与写字教学策略建议二_学习方法网
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　　（３）　“词串识字”的功能。
　　　　总的来讲，“词串识字”有一专多能的特点。
　　　　①　识字功能。
　　　　这是设计组织“词串识字”的主要功能，即帮助学生识字。
　　　　②　认知功能。
　　　　由于“词串识字”的设计与实际生活紧密联系，还配上了形象、具体的“情境图”，“词串”里的词语与图中的事物一一对应，学生不但可以借助图画识字，而且可以认识事物，提高认知水平。
　　　　③　审美功能。
　　　　孩子在诵读词串时，脑际出现的或是一个优美的情境，或是一个幽雅的意境，或是一个生动场景等；耳畔就会感受到“词串”的鲜明节奏所带来的音乐美。他们的精神世界会得到陶冶和熏陶。
　　　　④　铺垫功能。
　　　　由于词串合辙押韵，琅琅上口，学生读几遍就可以记得，易于形成积累，有利于向阅读过渡。而积累下的大多是有价 ...

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关键词：琅琅上口 学习方法