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21.教材习题课件
示例：无论是治理国家，还是个人成才，身处忧患都能起到积极作用，而贪图享乐只会贻害无穷。所以要有忧患意识，不可耽于安逸享乐。例如唐太宗常念居安思危，所以有“贞观之治”。隋炀帝杨广贪图享乐，挥霍无度，最终亡国。身处忧患对一个人的成长有重要作用。范仲淹苦读，终于成为朝廷重臣。吕布沉湎酒色，终遭杀戮。
二、
这两篇短文都运用了排比的手法，整齐、流畅、说服力强。第一章中，论述“大丈夫”的品行时，采用排比句“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，从正面论述了“大丈夫”应有的行为准则和道德规范。结尾的排比句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”则直接提出观点。第二章中，开头一段连举舜、傅说等六个事例，说明这些人出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的排比，进一步论证了磨练的好处，增强语势，论述透彻全面。
三、
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