秋天的雨教案5篇

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秋天的雨教案5篇
秋天的雨教案 篇1
教学要求
1自同学字生词，结合课文理解重点词句的含义。
2通过资料搜集，拓展延长，提高同学的综合语文素养。
教学重点
有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
教学流程
一、预习汇报，沟通共享，引入新课
1课前，老师让同学们找描写“秋天”的文段，找到了吗？读给大家观赏。
2今日，我们也来学习一篇写“秋天”的文章，题目是：秋天的雨〔板书课题〕。
3读题质疑。〔秋天的雨是怎样的？秋天的雨会给大地带来什么改变？……〕
二、品读课文，读中感悟，理解体验
1初读，读准读通，稳固生词。
2再读，读流利，可就词、句、段等内容质疑问难。〔相机释疑〕
3悟读，抓住重点词句，品尝秋雨的美。
〔1〕读了课文，感受到秋雨的美了吗？〔引导找出描写“秋天的雨”的句子，带着对秋雨的赞美读句子。〕
案例集粹ANLIJICUI语文三班级培训资料秋天的雨有一盒五光十色的颜料。
秋天的雨，藏着特别好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。
……〔2〕赏读句子，和同桌沟通：课文是从哪几个方面写秋雨的？
过渡：同学们想看看秋雨的颜色，想闻闻秋雨的气味，还 ...

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