如果人类也有尾巴教案

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

假设人类也有尾巴教案
教学目标
1、激发同学阅读科幻作品的爱好，开拓同学的视野，点燃同学想象力的火花，培育同学探究事物、制造生活的爱好和信念。
2、引导同学敢于打破常规的思维模式，对同一事物提出新颖见解。
3、让同学在小组合作中找到自己的支点，能最大限度地发挥。
教学重难点
紧扣想象力和制造力的开发。
教学过程
一、谈话引入
1、今日我们先来谈谈“尾巴〞这个话题。请大家先说说自己知道的关于尾巴的信息。
〔同学谈自己所了解的关于尾巴的一切——哪些动物的尾巴很秀丽，尾巴有什么特殊的用处等。〕
2、出示相关的图片——动物的尾巴
3、假设人类也有尾巴，那会怎么样？
二、通读阅读资料
1、有一位大胆的美国作家，他写了一篇特殊大胆、好玩的文章——〔出示课题
?假设人类也有尾巴
?〕他认为人类应当像其它动物一样有一条属于自己的尾巴，并在文章中排列了有尾巴的种种好处。今日，我们一起来读读这篇文章。
2、默读?假设人类也有尾巴
?，把文章中自己认为好玩、惊异或是与有同感的
地方划下来。
3、沟通读后感。〔根本上引导为尾巴的外在形象，尾巴的内在功能，的结论等几方面。〕
4、同学们，刚刚我们学习的内容，都源 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：思维模式 最大限度 美国作家 想象力 学习的