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雷达卡
教学要求
1. 认识 14 个生字，会写其中的 8 个生字。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 了解反义词，会背诵几组反义词。
4. 激励学生在生活与学习中注意积累反义词。
重点难点
1. 识字、写字。
2. 初步了解反义词。
课时划分
2 课时
第一课时
教学目标
1. 认识 14 个生字。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 了解反义词，会背课后的几组反义词。
重点难点
1. 识字。
2. 初步了解反义词。
教具准备
构成几组反义词的挂图，生字词卡片。
教学过程 (本文来自优秀教育资源网斐 .斐. 课.件 .园 )
一、揭示课题，初步了解反义词（ 10 ）
1. 直接导入新课：我们今天一起来认识反义词（板书课题） 。
2. 指名认读课题，教读生字 “
反、义 ”
。
(1) 学生借助拼音认读。
(2) 指名读，其他评议。
(3) 齐读。
3. 教师选班级一位穿白色衣服的小朋友，问： “
这位小朋友穿什么颜色的衣服？ ”
...
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