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小学语文童话教学存在的问题及对策研究
摘要： 小学语文童话教学是小学语文教育的重要组成部分。 本文以童话课程理论、 童话
教学理论、 儿童童话学习心理发展理论、 童话的价值理论为理论依据， 对小学语文童话教学
中存在的问题进行研究。本研究采用文献法，对大量的小学语文童话教学研究的文献资料，
进行了整理和分析 ; 采用问卷调查、访谈等方法，调查了小学语文童话教学中存在的问题。
本研究提出的两条对策，对于改善小学语文童话教学现状，具有一定的借鉴和参考价值。
关键词 : 小学语文；童话教学；问题；原因；对策
一、童话教学
（一）童话概念概述
纵观童话理论及相关研究， “童话”的定义尚未明确统一，各有说辞。由此可见，以简
约化的定义来呈现童话这样的文学样式， 是十分不易的。 综合各家之言论， 本研究从多版本
的定义中概括出童话的基本特质。
第一，童话属于儿童文学，是儿童文学最基本最重要的体裁之一。
第二， 童话是虚幻的故事， 是在现实生活逻辑中绝对不可能有的事情。 但是童话故事中
所表达的情感和愿望， 却是人类真实的情感和愿望。 它能引导读者在虚幻的 ...
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