活动课-运用历史地图学习历史-教案1

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运用历史地图学习历史

【教学目标】
一、知识与能力
通过本课的学习，使学生能够阅读历史地图，对历史地图与现代地图进行比较，知
道同地不同名和同名不同地这两种现象，从而注意历史地图与现代地图之间的区别。以
在历史地图上再现历史情景的活动，进一步加强学生对历史地图的释读，同时培养学生
的复述表达能力。以历史地图对照小说中的情节，培养学生的全面分析能力。
二、情感态度与价值观
通过学习使学生明白大地是我们人类赖以生存活动的载体，而地图是认识地理的重
要工具之一。运用历史地图能更好的学习历史，理解历史。
通过活动使学生明白小说不完全等于历史，必须予以证明，养成学生不轻信，不盲
从的科学精神。
三、过程与方法
【教学重点】
在地图上再现历史。
【教学难点】
古今地名的变化。
过程设计：全课除导入小结外分成三大块：认识历史地图、在地图上再现历史和运
用历史地图学习历史，其中又分解成七个活动题，两个练习题。主要是通过让学生观
察、比较历史地图，结合地理知识和生活经验，从而认识历史地图；能够在历史地图上
再现、复述历史的过程；最后能运用历史地图解决问题。
【教学方法】
演示、组织、引导 ...

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关键词：历史地图 分析能力 科学精神 教学方法 解决问题