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雷达卡
活动课 寻找历史
【教学目标】
1．通过在多种资源中寻找历史，对历史知识的收集、整理、重组，培养学生独立思考，
比较分析能力
2．通过开放式的评价，培养学生尊重、理解、欣赏他人的态度和自信心。
【教学重难点】
重点：寻找历史
难点：展示历史
【教学过程】
一、直接引入
师：今天这节课我们一起来学习《寻找历史》。它的主要内容有：
（一）投票活动
（二）探究活动
（三）汇总评价
二、讲授新课
教师引导学生在预习的基础上了解《寻找历史》内容，形成初步感知。
1．首先，我们先来学习《寻找历史》从开始到结束的全过程。课文从几个方面来让我们
了解的呢？大家一起来学习。
（1）途径：
柯林武德说：今天由昨天而来，今天里面就包括有昨天。而昨天里面复有前天，由此上
溯以至于远古；过去的历史今天仍然存在着，它并没有死去。大江东去，淘尽了千古风流人
物，淘不尽的却是他们曾经奋斗过、挣扎过的历史的痕迹。透过一座古城池、一个古战场、
一块石碑，一枚古币、一幅字、一卷画、一套古色古香的家居摆设，像一条条航路，沿着时
间的长河溯流而上，这时候，历史就不再遥远，不再抽象。
（2）投票：
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