《相信未来》教案

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       《相信未来》教案
【教学目标】
  进一步学习诗歌的诵读    , 通过诵读 , 领会诗歌的形象 ;
  【教学设想】
  1. 食指的这首《相信未来》写于      1968 年, 因此诵读时要
介绍当时的背景来理解。
  2. 诗歌的意象具体  , 意蕴深刻 , 因此要引导学生在理解
诗歌内容 , 把握情感的基础上来朗读。
  3. 诵读指导课 , 使用课时。
  【教学课时】 1 课时
  【教学内容与步骤】
  一、知人论世
  1. 了解作者
  食指原名郭路生。 1948 年 11 月出生于河北 , 自幼爱好文
学 , 深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。
长诗《海洋三部曲》 第一节写于 1964 年 , 那一年 , 食指 16 岁。
1967 年红卫兵运动落潮  , 在一代人的迷惘与失望中         , 诗人以
深情的歌唱写下了《再也掀不起波浪的海》和《给朋友》这
首诗的后两节 , 那是一组催人泪下之作。       紧接着 , 在那年的冬
天他又写下了那首有关冰层下求索阳光与真理的鱼的长诗
《鱼儿三部曲》 。可以说食指的创 ...

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关键词：相信未来 催人泪下 知人论世 莱蒙托夫 三部曲