《社会历史的主体》教案

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《社会历史的主体》教案

   《社会历史的主体》教案《社会历史的主体》教案【教学目标】      ：
   1 、知识目标
   识记 ： (1)人民群众的含义  (2) 党的群众观点和群众路线
   理解： 人民群众是历史的创造者    分析： 联系历史和现实，说
明人民群众是历史的创造者
   2 、能力目标：
   (1) 运用所学知识分析现实问题的能力   (2) 透过现象认识本质的
能力
   (3) 提高辩证思维能力
   3 、情感、态度、价值观目标
   通过本节学习，树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群
众实践相结合
   【教学重点】：理解人民群众是历史的创造者，这一哲理在马克
思主义哲学中占有重要的地位， 掌握这一观点， 有利于使学生从情感
上贴近人民群众，热爱人民群众。
   【教学难点】：党的群众观点和群众路线，这一方法论要求离学
生的生活实际相对较远， 加之社会上的不良现象使学生在群众观点上
比较模糊，因而把它作为教学难点。
   【教学对象】：高二学生已经具备一定的认知能力，但是基础知

            1
识的理解能力不是很好，学习的主体 ...

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关键词：人民群众 群众路线 高二学生 理解能力 辩证思维