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《雪》教学设计
教学目标：
1. 有感情的朗读全文，理解作者所描绘的“江南的雪”和“朔方的雪”的特点。
2. 理解作者通过“江南的雪”和“朔方的雪”所表达的理想世界及精神追求。
3. 品味优美的语言，理解文章的深刻内涵。
教学重点：
1. 理解 “江南的雪”和“朔方的雪”的特点。
2. 理解作者通过“江南的雪”和“朔方的雪”所表达的理想世界及精神追求。
教学难点：
品味优美的语言，理解文章的深刻内涵。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
冬日里最使人感动的莫过于落雪，那纷飞的雪花，凝聚着春雾、夏雨、秋霞的情愫。飘
飘洒洒，无边的旷野、凛冽的天宇，银装素裹，让人情思飞动，浮想联翩，面对同一雪景，
不同人物的感受又会怎样呢？乞丐感到渺茫， 诗人却会动情， 游子自觉寂寞， 孩子却感到快
乐。为救国而弃医从文， 以文章做武器而勇斗黑暗的鲁迅， 面对雪景又是一番怎样的心情呢？
让我们把目光投向课文《雪》 ，感受鲁迅先生描写的雪景世界吧！
二、感知文章，初探情感
（一） 交流预习情况
1. 学生介绍作者
2. 写作背景：学生阅读课文附录部分《追求美好理 ...
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