《人格的提升》教案

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《人格的提升》教案
教学目标
1、把握文章的中心和整体结构。
2、理解人格的内涵，加强修养，不断提升自己的人格。
3、领会对比论证、比喻论证、引用论证等论证方法和技巧。
教学重点难点
1、对人格的理解。
2、概括与提炼能力的锻炼。
教材分析
课文为第二单元第二课，议论文，属于讲读之列，与《人生的境界》一样，
内容抽象。
学情分析
“人格”，对于目前的中学生来说，既熟悉又陌生。熟悉是因为经常听别人
或老师谈人格；陌生是因为不理解什么是人格。
教法
疏通法、讨论法。
教学内容与步骤
          第一课时
一、导入（以哲理故事导入）
皮西尔斯一向快言快语， 遇到不平之事他总要站出来维护公正。  每当对别人
的所作所为感到不满时，即便对方身为豪门权贵，他也要毫不客气地加以批评。
正是这种直率的性格使他得到了许多人的信赖，同时也得罪了很多人。
在一次对国王镇压人民的暴行进行批评之后，   他被国王的卫兵抓到了都城的
监狱。在皮西尔斯接受审问的时候，由于他坚决不肯承认自己的批评是错误的，
更不愿意向国王道歉， 所以被深深激怒的国王要判处他死刑，  并且一个 ...

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