小儿哮喘教育管理论文
1资料与方法
1.1方法
1.1.1安康宣教向患儿家属讲述疾病的诱因、前驱病症、特定药物使用方法,生活中患儿常因接触花粉、粉尘、动物皮毛、海鲜食物等发病,要求家长生活中注意保持环境整洁、温暖枯燥、保持空气流通,防止接触刺激性气味和致敏物质。随天气变化增添衣物,预防感冒。知晓前驱病症,如打喷嚏、干咳、眼部痒、精神紧张时,预示可能小儿哮喘发作,需保持镇静,配合应用糖皮质激素、氨茶碱、异丙肾上腺素等药物,并及时就诊。
1.1.2自我教育管理告知患儿家属进展自我管理,正确认识小儿哮喘疾病,指导患儿学会对峰流速仪的正确使用,患儿可及时评估气流阻塞程度,判断病情变化,增强患儿主动参与治疗的意识,让患儿养成正确生活习惯,英国学者Carson研究认为,适当的体育锻炼能改善患儿的生活质量和睡眠质量。生活中禁食油腻、甜食,制止吸烟、饮酒和辛辣刺激性食物,不吃产气食物。
1.1.3心理及环境干预哮喘与患者精神心理有明显相关性,在疾病的发生、开展及转归中发挥重要作用,营造和谐的家庭气氛,鼓励家长多与患儿进展沟通,互相体贴,让患儿多参与社会交往,指导患儿加强自控能力,向亲人、朋友宣泄情绪。 ...


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