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【临床医学】临床医学概要教学理念
临床医学概要教学理念
1相关医学专业暴露教学存在的问题
1.1课程内容广泛，同学基础医学学问欠缺
临床医学概要包括诊断学、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等内容。内容繁杂、枯燥、且涉及面比较广，加之同学对解剖、生理、病理等基础医学学问的欠缺，造成了同学整个吞枣式的理论学习，许多内容不能理解，故同学认为临床医学概要难学、枯燥、冗杂，产生畏学心理。老师对于多数学问点不能深化讲解，而同学则很少能进一步钻研。进而造成虽然学的东西不少，但真正能娴熟把握并能在将来应用于专业的学问更是少之又少。另一方面，高职医学专业的同学认为，自己以后不会从事临床工作，学这门课程对今后工作用途不大，所以也不仔细学习，渐渐地丢失了学习爱好。所以，如何进行临床医学概要的教与学成为老师与同学的一大难题。
1.2教学方法单一、理论与实践脱节
目前，在对高职相关医学专业的临床医学概要的教学中，大多数还局限于传统教学模式，即根据教材挨次，从概念开头，依次讲解病因、发病机制、病理改变、临床表现、试验室检查、治疗等，而概念、发病机制和病理改变在一些相关课程中已学过，属于重复内容。而在考核 ...

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关键词：临床医学 理论与实践脱节 基础医学 发病机制 教学方法