4.3代数式的值公开课教案教学设计课件案例试卷

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4.3代数式的值
浙教版数学七年级上册第四单元第三节
回归旧知，问题引入
浙江初中数学研究
用代数式表示：
问题1
(1)a与b的差的平方；(2) a与b的平方的差；(3)若某长方形的长为a，宽为b，则长方形的周长为      .
(a-b)2
a-b2
2a+2b
追问：当a=8，b=4时，周长为     ，      
24
32
当a=10，b=6时，周长为    .
可以发现：长方形的周长随着a，b数值的确定而确定；当a，b取不同的数值时，代数式2a+2b的计算结果也不同。
深入探究，形成概念
浙江初中数学研究
一般地，用数值代替代数式里的字母，按代数式指明的运算，计算后所得的结果，叫做代数式的值．
问题2
什么叫代数式的值？
追问1 ：代数式的值和什么有关？
代数式的值和代数式中字母的取值有关.
追问2 ：求代数式2a+2b的值，必须给出什么条件？
必须给出代数式里的字母的值即a，b的值.

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关键词：教学设计 计课件 代数式 公开课 数学研究