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一个三位数，个位上的数比十位上的数多1，百位上的数比十位上的数少1，这个三位数可能是（ ）
谁敢来接受挑战？
小组里请教，再试一次。
再次做一做的过程中你还发现了什么？
   小结：经过再次尝试，能独立完成的同学多了很多。
二年级《道德与法治》下册
1.挑战第一次（第二课时）
第一单元 让我试试看

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关键词：教学设计 公开课 计课件