《溶液的形成》案例

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《溶液的形成》案例

《溶液的形成》案例《溶液的形成》案例一、   -- 思路
从学生已有的经验出发， 让他们在熟悉的化学药品中认识一些溶
液的实例。通过对物质溶于水等实验现象的观察、描述、分析，理解
溶解的过程及溶液、溶质、溶剂的概念。学生通过水和油的小实验，
了解化学与日常生活的密切关系。 培养学生分析问题和解决问题的能
力，提高学生的动手能力及综合素质。
课 题 溶液的形成
授课人 吕 芳
学 校 江苏省天一中学
教学目标
知识目标： 1、知道溶液、溶质、溶剂的概念。
2、知道溶液、乳浊液在生产、生活中的重要应用。
3、知道一些常见的乳化现象，知道乳化与溶解的不同。
能力目标：培养学生实验，观察、分析、归纳的能力。
情感目标：增强学生学习化学的兴趣，发展学生善于动手，勤于
思考的科学精神。
重 点 建立溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系
难点 从微观角度理解溶解的过程
教学方法 引导──探究式

         1
 仪器、药品 烧杯、玻璃棒、试管、药匙、蔗糖、食盐、碘、水、
高锰酸钾、汽油、洗涤剂等。
二、
教师活动
学生活动
设 ...

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关键词：学生学习 分析问题 科学精神 教学方法 综合素质