幼儿教师的社会经济地位为何还是比较低？

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幼儿教师的社会经济地位为何还是比较低？
1.学前教育的必要性
1.1任何发展到一定阶段的学科都有其科学性。
我很少去直接反驳别人的意见，我觉得没有必
要，我又
不少一块肉。有人认为学前教育没有必要，绝对没有父母陪着好。也许你理解的是，新中国建立以后，为了响应毛泽东同志解放妇女生产力的号召与幼儿无人看护的
矛盾建立起来的托儿所的话，你可能有失偏颇了。中国第一家近代幼儿园是
1903
年，由湖广总督张之洞创办的湖北幼稚园。
而在中国更早就有启蒙教育了，那个时候叫
--蒙学。国外的现在学前教育更是浩如烟海，最早的起源是柏拉图的＜＜理想国＞＞关于公共学前教育的主张，恕我不一一赘述。我们就来简单罗列下学前教育的理论基础吧，原谅额大部分是西方人物和著作。
首先，柏拉图（＜理想国＞）、亚里士多德（儿童年龄分期教育）和昆体良（摇篮教育说）这几个西方早期思想启蒙人物你要否定掉，他们都支持学前教育。
其次文艺复兴时期的思想家如跨美纽斯（＜大教育论＞、＜母育学校＞）和卢梭（＜爱弥儿＞）有专著专门讨论学前教育。同一时期的大教育家还有洛克（＜教育漫画＞）、裴斯泰洛齐（＜林哈德与葛杜德＞）、赫尔巴特（＜普通教育学 ...

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关键词：社会经济 幼儿教师 文艺复兴时期 亚里士多德 学前教育