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雷达卡
《我想当演员》的课例分析报告
《我想当演员》是《快乐汉语》第一册中第
18课的课文。通过观看《我想当演员》的教学视频，我了解到这是一堂口语交际课，交际的话题是谈论工作打算。这节课的主要目标是要学生掌握职业名词，学会用课文中所学的句子，并熟练运用在语言交际场景中。下面我将从教学设计、课例展示和课后反思这三方面来对《我想当演员》进行课例分析。
教学设计
（一）教学课型：初级汉语综合课
（二）使用教材：《快乐汉语》第一册，第十八课《我想做演员》
（三）教学对象：
10—23岁的汉语初级水平学生。学生共
11人，来自不同国家，母语背景
比较复杂，所以要使用中介语英语。
（四）教学内容
1.复习词汇：教师、医生、画家、商人、工人、售货员、司机、护士、工程师、校
长；2.生词词汇：演员、科学家、作家、您、想、做、吧；
3.语言点：（
1）想做+职业名词
（2）“吧”表示推测
（3）“吗”表示疑问
4.课文：（
1）我想做演员。
（2）A：您是演员吧？
B：我是/不是演员。
（3）A：你想做演员吗？
B：我想/不想做演员。
教学目标
1.认知领域：
（1）通过词汇的学习，让学生能够准确掌握汉语中的职 ...
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