XX年上海教师资格证《盛世经济的繁荣》面试教案解析

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XX年上海教师资格证《盛世经济的繁荣》面试教案解析
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是为大家带来《盛世经济的繁荣》面试教案解析，欢迎大家阅读学习。
一、教学目标
【知识与能力目标】
了解盛世经济发展的基本情况
;能说出曲辕犁、唐三彩以及“市”“坊”等经济发展的具体史实。
【过程与方法目标】
通过观察图片和视频，更好的理解曲辕犁的运用，提升发现问题的能力。
通过观察图片、小组讨论，探究农业、手工业和商业三者的关系，提升分析问题的能力。
【情感态度与价值观目标】
认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于世界先进地位，激发民族自豪感。
二、教学重难点
【重点】
农业、手工业和商业的发展状况。
【难点】
农业、手工业和商业三者的关系。
三、教学方法
自主学习法、探究学习法。
四、教学过程
环节一：导入
在幻灯片上出示唐三彩和瓷器的图片，让学生观察精美的器物，写出
china
并提问，为什么外国人用瓷器来代表中国
?恩，可见这一时期瓷器业相当发达。那么除了瓷器业，盛唐的繁荣还能体现在哪些 ...

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