高中化学实验方案设计

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高中化学实验方案设计
新课引入
1、复习巩固：
师：过滤和蒸发中都用到了玻璃棒请分别指出它们的作用
生：……
（反思：通过玻璃棒作用作为切入点来达到复习巩固的目的使知识更加鲜活特殊）
师：阅读
P7—8实验并填空（学案中完成）：
（1）蒸馏：
a、原理：利用不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质
b、装置图特点：可分为三部分
①；②；③
d、实验操作过程：
实验现象
在试管自来水中滴加
AgNO3
溶液和稀硝酸
如上图操作加热
取蒸馏后的液体滴加
AgNO3
溶液和稀硝酸
（反思：蒸馏在生活中已经有了经验如我们喝的娃哈哈牌蒸馏水所以关键是通过阅读和实际操作体会实验的情景学会思考物质分离的原理训练操作性语言的表达）
师：蒸馏操作中如果在烧瓶中插一根温度计则温度计水银球应置于处把讨论的结果写在学案上
（反思：抓住装置中的关键节点拓展学生对蒸馏原理的理解）
师：已知酒精和水容易同时出来且酒精的沸点常
压下为78℃讨论如何制得无水酒精
生甲：直接蒸馏
生乙：好像不行……
生丙：因为要获得无水酒精但酒精和水会同时出来应该想办法让水不出来……
师：怎样将水固定在烧瓶中
生：用无水硫酸铜
师：大家 ...

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关键词：方案设计 高中化学 无水酒精 实际操作 温度计