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普通高等学校基本办学条件指标合格标准

[摘自教育部教发[2004]2号文]

学校类别 指 标	综合、师范、 民族院校	工科、农、 林院校	语文、财经 政法院校	医学 院校	体育 院校	艺术 院校
生师比	18	18	18	16	11	11
具有研究生学位教师占专任教师的比例(％)	30	30	30	30	30	30
生均教学行政用房 (平方米/生)	14	16	9	16	22	18
生均教学科研仪器设备 值(元/生)	5000	5000	3000	5000	4000	4000
生均图书(册/生)	100	80	100	80	70	80
具有高级职务教师占专任教师的比例(％)	30	30	30	30	30	30
生均占地面积 (平方米/生)	54	59	54	59	88	88
生均宿舍面积 (平方米/生)	6.5	6.5	6.5	6.5	6.5	6.5
百名学生配教学用计算机台数(台)	10	10	10	10	10	10
百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)	7	7	7	7	7	7
新增教学科研仪器设备所占比例(％)	10	10	10	10	10	10
生均年进书量(册)	4	3	4	3	3	4

本合格标准备注说明：

① 聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

② 凡教学科研仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学科研仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

③ 凡折合在校生数超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

④ 凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

⑤ 办学条件指标测算办法：

⑴ 折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数×0.3+函授生数×0.1

⑵ 全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数+博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

⑶ 生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘请校外教师数×0.5）

⑷ 具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数

⑸ 生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数

⑹ 生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数

⑺ 生均图书=图书总数/折合在校生数

⑻ 具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数

⑼ 生均占地面积=占地面积/全日制在校生数

⑽ 生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数

⑾ 百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数) ×100

⑿ 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数) ×100

⒀ 新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值)

⒁ 生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数

※ 进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

※ 电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑，测算时均不包括在内。

普通高等学校基本办学条件指标合格标准

[摘自教育部教发[2004]2号文]

学校类别 指 标	综合、师范、 民族院校	工科、农、 林院校	语文、财经 政法院校	医学 院校	体育 院校	艺术 院校
生师比	18	18	18	16	11	11
具有研究生学位教师占专任教师的比例(％)	30	30	30	30	30	30
生均教学行政用房 (平方米/生)	14	16	9	16	22	18
生均教学科研仪器设备 值(元/生)	5000	5000	3000	5000	4000	4000
生均图书(册/生)	100	80	100	80	70	80
具有高级职务教师占专任教师的比例(％)	30	30	30	30	30	30
生均占地面积 (平方米/生)	54	59	54	59	88	88
生均宿舍面积 (平方米/生)	6.5	6.5	6.5	6.5	6.5	6.5
百名学生配教学用计算机台数(台)	10	10	10	10	10	10
百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数(个)	7	7	7	7	7	7
新增教学科研仪器设备所占比例(％)	10	10	10	10	10	10
生均年进书量(册)	4	3	4	3	3	4

本合格标准备注说明：

① 聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

② 凡教学科研仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学科研仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

③ 凡折合在校生数超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

④ 凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

⑤ 办学条件指标测算办法：

⑴ 折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数×0.3+函授生数×0.1

⑵ 全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数+博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

⑶ 生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘请校外教师数×0.5）

⑷ 具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数

⑸ 生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数

⑹ 生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数

⑺ 生均图书=图书总数/折合在校生数

⑻ 具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数

⑼ 生均占地面积=占地面积/全日制在校生数

⑽ 生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数

⑾ 百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数) ×100

⑿ 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数) ×100

⒀ 新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值)

⒁ 生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数

※ 进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

※ 电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑，测算时均不包括在内。

普通高等

本合格标准备注说明：

① 聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

② 凡教学科研仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学科研仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

③ 凡折合在校生数超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

④ 凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

⑤ 办学条件指标测算办法：

⑴ 折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数×1.5+博士生数×2+留学生数×3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数×0.3+函授生数×0.1

⑵ 全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数+博士生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数

⑶ 生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘请校外教师数×0.5）

⑷ 具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数

⑸ 生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数

⑹ 生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数

⑺ 生均图书=图书总数/折合在校生数

⑻ 具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数

⑼ 生均占地面积=占地面积/全日制在校生数

⑽ 生均学生宿舍面积=学生宿舍面积/全日制在校生数

⑾ 百名学生配教学用计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数) ×100

⑿ 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数) ×100

⒀ 新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值－当年新增教学科研仪器设备值)

⒁ 生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数

※ 进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

※ 电子类图书、附属医院临床教学人员已在相关指标的定量中予以考虑，测算时均不包括在内。

一直都知道这里很好，可是没钱买不了东西真难受

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