“乘法分配律”教学设计与反思----

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“乘法分配律
〞教学设计与反思　 　_
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　　　教学内容：北师大版数学四年级上册第3单元第7课内容。
　　　　教学目标：
　　　　知识目标： 使学生在探索的过程中，能自主发现乘法分配律，并能用字母表示。
　　　　能力目标： 通过观察、分析、
比拟，培养学生的分析、推理和概括能力。
　　　　情感目标： 发挥学生主体作用，体验探究学习的快乐。
　　　　教学重点：指导学生探索乘法的分配律。
　　　　教学难点：乘法分配律的应用。
　　　　教学准备：课件、口算题、例题、练习题等。
　　　　教学策略：本节课的学习我主要采取自主探究学习，把问题教学法，合作教学法，情境教学法等结合运用于教学过程中。使学生自主、勇敢地体验尝试和实践活动来进行综合学习。
　　　　教学流程：
　　　　一、设疑导入
　　　　师：同学们，上节课我们学习了乘法结合律和乘法交换率。谁来说一说，掌握乘法结合律和乘法交换率有什么作用？
　　　　生：可以使计算简便。
　　　　师：同意吗?
〔同意。〕接下来我们做几道口算题，看谁做得又对又快。其他同学快速判断。 ...

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关键词：乘法分配律 教学设计 教学法 同学们 说一说