发帖
雷达卡
?有余数的除法
?教学设计_
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
嵊州市城北小学：吴思颦
教学目标：
1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的横竖式写法。
2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理。
3．培养学生初步的观察、概括等能力，培养学生的合作意识及主动探究精神。
教学重点：
使学生理解什么是余数，并掌握试商的方法。
教学难点：
懂得余数要比除数小的道理。
教具、学具准备：
课件、实物投影仪、作业纸。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1．课前播放"采蘑菇的小姑娘"儿歌。
2．师生共同分蘑菇，导入新课。
3．通过圈一圈，填一填，初步感知有余数的除法。
二、展开。
〔一〕、掌握余数除法的横竖式写法。
1．试列竖式：15÷7=2
〔份〕……1
〔个〕 2．教学竖式的正确写法。
3．
稳固练习：根据点子图列出横式和竖式。
〔二〕、掌握试商的方法，理解余数要比除数小的道理。 ...
京公网安备 11010802022788号
