物价需要稳定，但是人价不能稳定

无知求知 发表于 2025-1-19 10:03
定义，就是意义明确，就是理论的第一要求。

定义规则是语文课的最重要内容，也是伴随人一生的表达与理 ...

马论中没有这样内容，教育部干嘛要安排这种教学？这岂不是自毁长城？

gxg 发表于 2025-1-17 07:56
哪有你说的那么玄乎？实事求是，看到什么说什么就完了嘛。

胡编王可不是看到什么就说什么，他是信口雌黄，胡编滥造。

曹国奇 发表于 2025-1-19 16:10
马论中没有这样内容，教育部干嘛要安排这种教学？这岂不是自毁长城？

“收天下书，不中用者尽去之”就是焚书圣旨，之后的两千多年来的教育都按《商君书》去设计，这是实现大一统政权的必须。

李约瑟难题其实早就有解。智民不好统治，愚民好统治，但好统治的后果却是弱国，而且越大越弱。

无知求知 发表于 2025-1-20 14:03
“收天下书，不中用者尽去之”就是焚书圣旨，之后的两千多年来的教育都按《商君书》去设计，这是实现大一 ...

智民不好统治，愚民好统治，但好统治的后果却是弱国，而且越大越弱。
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这是事实。

无知求知 发表于 2025-1-20 14:03
“收天下书，不中用者尽去之”就是焚书圣旨，之后的两千多年来的教育都按《商君书》去设计，这是实现大一 ...

倒是不太赞同求知先生的【越大越弱】这个看法：现在咱家怎么看都不算小，国力怎么算也不算弱，这些，就是事实。
由于人口基数太大，所以任何事情要做起来就有一个相对的难度，这是一方面；
另一方面，高层的治理智慧由于各种原因显得滞后，跟不上时代的步伐，造成在科技、人才上的延误；
再者，在政治经济学理论上居高不下，夜郎自大，难以吸收国外政治经济学成功的理论营养，建立起严谨的政治经济学理论体系，用以指导社会的经济建设；
这些，才是当下咱家人均GDP落后于发达国家的根本原因。