幼儿语言教育设计方案

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幼儿语言教育设计方案
　　幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。幼儿语言教育设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿语言教育设计方案，希望能帮到各位。
　　幼儿语言教育设计方案1
　　活动过程
　　1、引起幼儿兴趣，帮忙幼儿熟悉故事中的两个主角
　　(1)出示北风和太阳
　　师：它是谁?(北风)对，是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷有什么本领?它又是谁?(太阳)太阳公公又有什么本领呢?
　　(2)小结
　　师：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的本领，那它们两个究竟谁的本领更大呢?(引起幼儿听故事的兴趣)
　　2、在讨论中帮忙幼儿理解故事资料
　　(1)讲故事第一部分
　　师：有一天，北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵，它们在争论谁的本领大，各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶路，他外面穿着一件大衣，于是他们决定谁能叫这个人把身上的大衣脱掉，谁就算赢了。
　　(2)分主角，各自想办法
　　①师：下面这样好不好，我请你们来扮演北风和太阳，想出自己的办法来让这个人把外衣脱 ...

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关键词：设计方案 语言能力 大家分享 讲故事 连续性