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服务品牌内化过程是从组织内化转向员工内化的过程。在这一过程中,主要包括学习、交易、关系三种过程机制。
从社会认知理论来看,内化过程是对知识的认知过程,对员工而言是外部品牌知识经过员工主体一系列智力活动重新组合转变成其自身内部知识的过程。在认知中,自我调节发挥了主要作用,它是员工对固有的认知结构的重新加工,包括“同化”和“调整”两个部分。“同化”是员工在将品牌相关知识吸收到原有的认知结构中,而原有的认知内容与品牌相关知识不违背。“调整”是员工在获取品牌相关信息时,需修改原有的认知内容并建立新的认知结构以适应新知识。从社会认知角度,我们将其定义为学习机制,是员工对工作内容的认知、分析、评价和监控,是对知识的自我调节过程。
从社会交换理论来看,内化过程是组织成员的社会交换过程,在交换中总是寻求选择最多酬偿和最少惩罚,故组织成员会比较付出与收益,预期收益越大于预期付出,越愿意投入企业的品牌建设中,反之亦然。在权衡收益与成本的时候,员工会产生感知风险,它是员工对收益大于成本的一种不确定感,会直接影响员工的行为意愿,主要来自于财务、绩效、时间、身体、社会方面的风险。从社会交换角度,我们将其定义为交易机制,是在品牌建设中,员工对工作成本与收益的衡量,选择与组织形成具体、短期、经济的关系。
从内部营销理论来看,员工不再仅仅是组织中的下属,更多的时候他们被当做企业的内部顾客来看,员工与组织之间的关系是通过员工满意反映出来的,员工满意度越高,就越愿意投入到企业的品牌建设中。员工满意是指员工对与工作直接或间接相关的各种因素的一种正向的心理感受,这种满意可能来自于工作条件、工作本身、职业发展,还可能来自于人际关系和管理水平等。从这一角度,我们将其定义为关系机制,是在品牌建设中员工对工作的自我满足感,愿意与组织形成亲密、稳定、持久的关系。
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