为啥老师考试出题总那么难？——博弈论解释

为毛受伤的总是我们学生?

小老百姓1988 发表于 2012-1-19 15:02
个人觉得上课和知道啥没啥关系。我吧，微观经济学向来是华丽丽的60分，但是就好用博弈论瞎说。兴趣而已， ...

是啊。学了半天，觉得不实用。不必追求考试，活学活用最重要！

alucardtbb 发表于 2012-1-19 15:04
为毛受伤的总是我们学生?

因为咱是学生啊~没事，淡定淡定，好好读书，将来也做老师~我都想好了，要是我以后做了老师，上课第一件是就把这个题目抛出去虐虐00后的心~会有舒坦的一天的

小老百姓1988 发表于 2012-1-19 15:14
因为咱是学生啊~没事，淡定淡定，好好读书，将来也做老师~我都想好了，要是我以后做了老师，上课第一件是 ...

这种想法我喜欢 好想法……

everwsj 发表于 2012-1-19 14:19
分析没错误，但老师为什么出题难的根本原因在于：学生学习没有老师认为的那样好。

这是个没问题的假设，更是现实

作为老师出题会考虑绝大多数人 ,个别人不好好学,那也没法

adgjmptw 发表于 2012-1-20 22:36
作为老师出题会考虑绝大多数人 ,个别人不好好学,那也没法

楼上要么是敬爱的老师，要么是成绩巨好的牛人吧~~膜拜一下先

抛光纸 发表于 2012-1-21 04:41
为毛我觉得payoff写反了?
括号里面（X,Y） X应该是teacher的,后面那个Y是 (student)
(easy,easy) 对应的p ...

反了么？不影响结论吧~~~
兄台，为毛我走哪儿你打哪儿啊··········

小老百姓1988 发表于 2012-1-21 07:31
反了么？不影响结论吧~~~
兄台，为毛我走哪儿你打哪儿啊··········

之前见过么? 1 可能发帖的人太少,基本也不去别的论坛 2你发的东西需要动脑子看吧.
不过确实觉得你图里的payoff写反了.....{:3_49:} 影响不影响结论 看你的目的...但影响理解倒是真的