关于《金属材料》的教学设计

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?金属材料
?教学设计
广西容县灵山镇守善
中学　黄燕梅一、【教学课题
】：通过学习使学生进一步明确金属材料对人类的至关重要性，增强学生的动手、动脑能力，并对学生进行环境保护教育。
1、利用视频、图片、课件教学，培养学生的思考能力
。2、通过实验与师生互动，培养学生动手加工信息和分析问题的能力，进一步掌握实验的操作技能
。3、培养学生
的创新能力与发散思维能力。
二、【教材分析】教学内容
：人教版义务教育课程标准实验教科书
?化学?〔九年级下册
第2至9页，?第八单元金属和金属材料
?中的?课题1金属材料
?〕。内容分析：
本课题分为两
局部。第一局部从日常生活用品
中很多是金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类。并从社会
开展的历史、学生的生活经验、以及实物照片等多角度介绍金属具有金属光泽、能导电等重要的物理性质。教材把重点放
在“讨论〞及对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学生综合分析问题的能力。第二
局部重点介绍合金，
教材通过厨
师炒菜加佐
料作比喻引出合金的概念
。接着通过实验和讨论，让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，了解为什么合
金比纯金属具有更广泛用 ...

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关键词：教学设计 金属材料 分析问题 日常生活 发散思维