教师如何做课例研究心得体会3篇

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教师如何做课例研究心得体会3篇
老师教学的最终目的是指向同学的学习与进展的,课例讨论应重视对学习者的讨论,不了解学习者及其特点,便不会有好的教学。下面是第一带来的老师如何做课例讨论心得体会，盼望大家喜爱。
篇一：老师如何做课例讨论心得体会
课例是关于一堂课的教与学的案例，课例讨论是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动，包括讨论人员、上课老师与他的同伴、同学之间的沟通、沟通、对话、商量。
校本教研是"建立以校为本的教学讨论制度'的简称，校本教研以新课程实施过程中学校所面临的各种问题为讨论对象，着眼于在真实的学校情境中发觉问题、讨论问题、解决问题，从而推动新课程的顺当实施，促进老师的专业进展。这是一种"基于学校'、"在学校中'、"为了学校'的教学讨论。校本教研的核心三要素："自我反思'老师个体对自身教学实践的反思;"同伴互助'老师集体在教学讨论中的公平沟通、阅历共享和学术互助;"专业引领'专业讨论人员对校本教研的专业指导和支持。课例讨论完全具有这三要素，是校本教研的一种形式，目标指向解决课堂教学中消失的问 ...

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关键词：课例研究 心得体会 上课老师 专业指导 解决问题