楼主: 打了个飞的
170 0

[学习资料] 高中生物各章复习要点(必修三) [推广有奖]

  • 0关注
  • 25粉丝

已卖:7351份资源
好评率:99%
商家信誉:一般

院士

98%

还不是VIP/贵宾

-

威望
0
论坛币
3465 个
通用积分
4864.2572
学术水平
8 点
热心指数
9 点
信用等级
8 点
经验
18886 点
帖子
2180
精华
0
在线时间
1393 小时
注册时间
2024-5-25
最后登录
2026-1-5

楼主
打了个飞的 在职认证  发表于 2024-12-18 10:17:52 |AI写论文

+2 论坛币
k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群
赵安豆老师微信:zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币!

+2 论坛币
高中生物各章复习要点
〔必修三稳态与环境
〕第一章内环境与稳态
一、内环境:
〔由细胞外液构成的液体环境
〕〔1〕单细胞生物
直截了当
与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
〔2〕内环境〔细胞外液
〕的组成:
血浆、组织液、淋巴
内环境〔细胞外液
〕的成分:90%水,10%
〔无机盐,蛋白质,血液运送物质等
〕内环境〔细胞外液
〕的理化性质:
①渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力。其大小取决于溶质微粒的数目
〔Na+,Cl-
〕②酸碱度:近中性,7.35~7.45,与HCO3-,HPO42-有关。
③温度:37度左右
〔3〕内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:
细胞可直截了当
与内环境进行物质交换,不断
猎取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。
二、稳态
〔1〕概念:〔相对稳定的状态
〕课本P8
〔2〕意义:课本P9
〔3〕调节机制:神经——体液——免疫调节网络
第二章动物和人体生命活动的调节
一、通过神经系统的调节
1、神经调节的
全然结构和功能单位是神经 ...
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

关键词:高中生物 高中生 交换过程 神经系统 能量转换

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
jg-xs1
拉您进交流群
GMT+8, 2026-1-6 22:22