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奥运机器人                                             健身机器人


   活动目标：
   输入随机数字；学习平行任务；学习使用定制程序模块，使用倾斜传感器。

   词汇
   ICT; 随即, 循环, 平行
   数学：最大，最小，千分之一秒
   科学技术; 马达, 倾斜传感器
   准备材料
   每两个孩子一套9648学习套装
   每两个孩子一个NXT，两个马达，一个灯以及若干导线
   给每个孩子复印一份健身机器人的作业纸
   准备
   每节课前给NXT安装好电池

联系（5分钟）
讲故事:
凯利很喜欢有氧健身教练这个工作，但是今天她感觉不舒服，
她感冒了。她需要有个人可以代替她，然后回家可以休息
让我们一起来搭建一个机器人教练，然后编一些健身动作。

提问孩子们：一个健身机器人教练需要做些什么？
（比如挥动手臂，带动学员动起来）

建构（25分钟）
引导孩子参照搭建卡，搭建出模型A。
解释马达的两个作用：一是让机器人动起来，另外一个是作为倾斜传感器，
（在NXT处于纪录模式的时候，机器人教练的手臂动起来，马达就会将 ...

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关键词：奥林匹克 机器人 健身教练 科学技术 学习使用