zt若兰：在美国当教授十五年——谈美国学生的两极

文章给了一个新的认识层面，呵呵，谢谢楼主分享，我想这样的教育模式可能更适合于大众教育，把精英与不同大众分开、分层教育，是美国教育成功的一个因素吧。可惜**大学把东西做坏了而已。

谢谢楼主分享

　　这个老师也有做得不够的地方，比方讲到的那道数学题：全班五十个学生，学数学的28人，学历史的30人，全班至少有多少人同时在学数学和历史？
　　在出题时应该交待清楚，也就是要特别强调一下，班里有的人既在学数学，也在学历史（当然还可能同时在学其它知识），并不是每个人仅仅只是在学一门功课，否则总人数就超过50人了。
　　这其实是一道集合方面的数学题，用集合的交与并的知识是很容易解决的。

感觉国内的教育还是过于偏理论了一些

围观一下

其实一直都在质疑美国的数学教育，看了这篇报道才知道，原来美国的教育是分级的

谢谢分享！

支持好贴~~~~

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谢谢楼主，也许是这样的帖子，才能真实让我们了解其他的国家和社会。