2020年高职院校外语教师素质研究报告

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高职院校外语教师素质研究报告
试论多媒体网络环境的高职院校外语教师素质研究
[论文摘要
]文章在了解国内教师素质研究现状的基础上，探讨了网络环境下高职学院外语教师素质的内涵：高尚的职业道德、崭新的职业教育观念、完整的知识结构、卓越的外语教学能力、丰富的信息素养。在剖析了目前外语教师素质存在的问题后，提出了培养外语教师素质的有效对策和途径。
[论文关键词
]多媒体网络环境外语教师教师素质高职院校
在多媒体网络环境下，教师不再是知识的唯一，而是教学大纲的制定者、教学的设计者、教学课堂的管理者、组织者及协作者、学生知识构建的帮助者和促进者、学生自主学习的监控者、评估者及网络导航者、学生人格的塑造者、心理协调者、具有终身学习信念的研究者等。教师所有这些角色的转变，都需要外语教师具备网络时代所要求的全新的基本素质。探讨高职院校外语教师素质是应对职业教育改革，顺应信息技术发展要求，满足知识更新的很有必要的一项重要研究课题。
一、外语教师素质相关概念界定和内涵构成
“教师素质”至今尚未有
统一的界定。一般认为，教师素质是教师稳固的职业品质，它是以人的先天天赋为基础，通过科学
--教育和自我修养而形成 ...

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关键词：高职院校 研究报告 职业教育 外语教学 论文摘要