论行动导向教学法在电子技术基础课堂中的应用论文

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论行动导向教学法在电子技术基础课堂中的应用论文
中等职业学校与普通教育的人才培养理念不同，要求学生要具有一定的实践能力和创新能力。但由于中职生存在学习基础不好，综合素质不高，学习兴起不足等问题，这给中职教育提出了一个新的挑战。在专业的课堂教学中，应采取恰当的、有效的教学方法来提高学生的兴趣，从而锻炼他们的实践能力和创新能力，使学生能学习到对以后工作有帮组的知识。
《电子技术基础》是电子专业的一门核心的课程之一，它具有抽象性强、逻辑性强等特点。由于大多数中职生的学习基础不好，学习兴起不高，学习起来可谓是苦不堪言。显然，过去以教师为核心、注重单项练习的“满堂灌”的教学方法，并不能适应当前的教学环境，不能发挥学生的主观能动性。为了改变当前的局面，在教学的过程中使用行动导向教学法，既能以学生为中心，以人为本，又能积极培养学生的兴起爱好，发挥学生的思维能力，提高学生的主观能动性。
一、行动导向教学法的介绍
1.什么是行动导向教学法
“行动导
向教学法”最先起源于现代职业教育的发达国家——德国，是以“行动导向驱动”为主要形式。在教学过程中，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，注重对学生引导，积 ...

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关键词：电子技术基础 电子技术 基础课 教学法 现代职业教育