高中生物如何短期提高【初探多媒体技术在高中生物教学中的应用】

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高中生物如何短期提高【初探多媒体技术在高中生物教学中的应用】
随着科学技术的迅速发展
,计算机与现代教育已经充分结合
,使以多媒体和网络技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。传统教育、网络教育两个平台呈现在广大教育者面前
,如何使信息技术与学科课程整合
,成为面向
21世纪基础教育改革的新热点。信息技术与课程整合
,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来
,将信息技术与学科课程的教与学融为一体
,将技术作为一种工具
,提高教与学的效率
,改善教与学的效果
,改变传统的教学模式。其目的是把教师、学生、教学内容整合在一起
,激励学生去自主学习。
一、充分利用多媒体技术进行直观教学
多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激
,而是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持
,都是非常重要的。多媒体技术既能看得见
,又能听得见
,还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获取的信息量
,比单一地听老师讲课强得多。信息和知识是密切相关的
,获取大量的信息就可以掌握更多的知识。人们一般能记住自己阅读内容的
10%,
自己听到内容的
20%,
自己看到内容的
30%,
自己听 ...

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关键词：多媒体技术 高中生物 高中生 多媒体 信息技术