高职英语教学质量分析报告

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高职英语
教学质量分析报告
（2018-201
9学年第一学期
）课程教学
质量，不仅是一个课程团队
追求的终极目标，也是学校生命力和竞争力所在。为了更好提高
高职英语课程的
教学质量，促进
课程更好的发展，
特就本学期的教学质量作如下分析
与总结。一、考试情况分析
本学期，我院共有
个系部个班级名学生参加了高职英语课程考试。考试的组织形式，有理论考试、实践操作等，试题内容，侧重于对基础核心知识的考查，难度适中，从考试结果上看，比较全面的反映了学生的基本学习状况及知识与技能的掌握情况，是一次能够反映结果的、比较客观的考试。
1.考试、考查课程各年级或班级及格率
2.考试成绩分析
总体来说，大部分学生的答题情况正常，从试卷的情况来说，基本上出卷教师都能认真命题，无论是题目的类型还是知识点的考查，比较合理。教师能根据授课的进度情况，掌握好命题的重点与难点，也能照顾学生的真实水平，在一起程度体现了学科的教学目的与要求。当然从试卷上也反映出一些问题：一是题目内容有所欠缺；二是试卷题量稍显不足；三是专业、班级之间发展不平衡等。特别是，有部分学生上进心不高，对自己要求不严，掌握的知识不牢，分数偏低 ...

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关键词：分析报告 质量分析 英语教学 教学质量 英语课程