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高中英语听说训练软件英语教学中复述训练的几点思考
摘要：复述是一种重要的语言表述形式。本文从英语课堂教学入手阐述了复述能力的培养，指出在教学中复述前、复述中和复述后的师生活动的主要方面，从教师备课、教学材料、学生水平等方面分析，从而得出复述能提高学生英语的运用和表达能力。
关键词：复述；英语；课文；训练
复述，是用不同的方式或不同的语言重述课文内容的训练手段，也是一种深化课文教学、巩固教学内容、检查教学效果、发展口语能力的重要方法。然而，在高校英语教学中，不论是教师还是学生往往忽视了这一重要的训练手段，大多数高校英语教师往往采用多讲少练的教学方法，即使有所训练也只是满足于做一些课后的笔头练习。当然，学生人数多，英语基础水平不一，口语能力也参差不齐，如果让学生复述课文，一是很难听清，二是浪费时间，三是训练面窄，因而大多数教师便放弃了这一训练，其实这种理解是失之偏颇的。怎样在教学过程中运用复述这种训练手段，提高
学生的英语运用能力，这是本文试图回答的问题。
一、先易后难，逐步深入
英语教学始终都应当有意识地培养学生能力，它包括课外阅读、扩大外语接触面的能力；英、汉互译的能力；听力和表达能力 ...

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关键词：高中英语 英语教学 表达能力 课堂教学 学生英语