《春天的童话》主题课程设计

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主题活动方案： 《春天的童话》
一、主题说明
当第一抺嫩绿出现在枯黄的树枝， 当第一朵粉红的花照亮孩子们的眼， 那种
欣喜、那种充盈希望的感觉， 真的让人感动于大自然的神奇与美好。   此主题活动
是在幼儿充分体验和感受春天的变化的基础上，   让幼儿尝试以多种材料表现春天
的美丽景象，并在活动中培养幼儿的合作精神。
活动中， 通过仔细的观察， 引导幼儿感知春天的特性， 从而引起幼儿对大自
然的热爱和向往。 首先，教师根据活动目标设定观察任务，   让幼儿利用原有的知
识经验感知春天来到了， 天气变得暖和起来了， 而我们的衣服也穿得少了； 其次，
教师带领幼儿观察植物角、 操场等，让幼儿运用自己独到的眼光去发觉哪里可以
找到春天的脚步，再结合师生间的讨论，使他们感受到树叶发出了嫩嫩的绿芽，
各种各样的小花竞相开放， 就连他们从自家里带来的植物、 可爱的小金鱼、 小乌
龟等也散发出无穷的生机； 最后提醒幼儿要时刻注意天气的变化而做好相应反的
保暖措施，不要让病菌有机可趁。
整个主题以 “找春天” 为主要线索， 充分体现了幼儿的细心观察和勇于探索
的精神，使他们不仅感受到了周围事物的 ...

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关键词：课程设计 主题活动 活动方案 大自然 嫩嫩的