《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计

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5铺满金色巴掌的水泥道
教学目标1.会认“洼、印、凌”等6个字，会写“铺、泥、晶”等13个字。
2.正确、流利、
有感情地朗读课文。
积累文中的好词佳句。
3.学习、交流一些理解词语的方法
。5.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美
，学会感受日常生活当中的美
。重点难点
重点：正确、流利、
有感情地朗读课文。
积累文中的好词佳句。
难点：掌握一些理解词语的方法，学会
感受日常生活当中的美
。第一课时
教学目标
1.会认“洼、印、凌”等6个字，会写“铺、泥、晶”等13个字。
2.正确、流利地
朗读课文。
初步感受水泥道的美。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1.欣赏歌曲《上学歌》。
2.同学们，我们每天迎着朝阳去上学。在上学的路上，你是否留意过周围的景色呢？
今天，我们要学习的这篇课文中的
作者，背着书包去上学的时候，就深深地被门前的水泥道所吸引
，让我们
和他一起去感受这份
美吧！3.板书课题。
齐读课题
。4.简介作者张秋生。
二、初读课文，整体感知
1.到底
这是一条怎样的水泥道
呢？下面，请同学们结合自学要求，自由学习课文。
出示自学要求：①认真读课文，
遇到不认识的字画下来， ...

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关键词：教学设计 日常生活 同学们 张秋生 深深地