发帖
雷达卡
《画风》教学设计的教案
画风教学设计
《画风》教材简说：
“画风”这个题目引起了课本中的小朋友思考也引起了我们的思考风看不见摸不着画呢课文中的三个小朋友一起画画本来陈丹说：“风看不见摸不着谁也画不出来”看了赵小艺的画后陈丹却说：“我也会画风了”三个好朋友互相启发互相激励结果他们用不同的办法画出了风
学生分析：
学生喜欢宋涛因为他敢想善于提出问题；我们也喜欢陈丹她敢于修正自己的错误认识善于向别人学习；学生更喜欢赵小艺你瞧她“眨眨眼睛想了想”她敢于迎接挑战善于思考问题解决问题让我们的学生在分角色有感情地朗读中去体会课文中三个孩子的思想；去学习他们敢想敢做、相互协作的精神；想出别的、更多的画风的办法
学习目标：
1.会认7个生字会写
12个字2.正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意
3.懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法
教学流程：
第一课时：
一、导入：
小朋友们你们了解风能说说你感受到的风有风的时候会出现什么不同的景象呢风颜色的呢今天我们就来学习《画风》这个故事
二、识字
1.粘贴三个小朋友的头像说说他们的名字学生读课文找答案教师在头像旁写上他们的名字号召学生和他们 ...
京公网安备 11010802022788号
