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《识字》教学设计教案
教学目标
1、认识12个生字会写
4个字认识两种笔画和
1个偏旁2、正确、流利地朗读课文背诵课文
3、感受阳光的美好与宝贵
教学重点
识字、写字和练习朗读
信息资料
课前布置学生观察阳光充分地感受阳光
教学时数
两课时第一课时
一、创设情境切入举偶
1、想象：教师播放音乐
(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲
)请同学们闭上眼睛想象教师抒情描述：清晨一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来阳光立刻洒遍了田野、高山和小河啊阳光你早听鸟儿唱起了欢快的歌看禾苗、小树、小河在向阳光招手我拉开窗帘哎呀阳光一下子跳进了我的家我想和阳光握手阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心同学们请睁开你明亮的小眼睛说说你看到了什么想到了什么感觉到了什么
(板书课题
)2、感受：同学们今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好
(带领学生到室外指导学生寻找里有阳光阳光下都有什么你在阳光下有什
么感觉回到课内交流揭示课题
)二、初读课文
1、小组自由学习课文
2、指名逐段试读课文评议
3、同桌读（能读准安音读通课文就给同桌画上一个红太阳）
三、集中识字
1、自由朗读课文边读边画出不认识的字自己想办法认识它
2 ...

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关键词：教学设计 同学们 在阳光 红太阳 我的家